葛瑞森兄弟，這對雙胞胎，又要搬家了！

一直被別人搞混，實在很煩。不過，陌生學校的開學日，能有個雙胞胎兄弟作伴一起上學，其實也滿好的！但是，六年級開學第一天，哥哥雷伊卻感冒待在家，弟弟傑伊只好一個人去上學。這沒什麼大不了的。學校挺好、同學也不錯。可是，傑伊發現了一個大烏龍：新學校裡竟然沒人知道有他哥哥雷伊這個人！雷伊的名字沒有在點名單上、沒有置物櫃，也沒有他的學生檔案。傑伊差點要報告學校了。但，靈光突然一閃，他決定，這個錯誤可能對他們倆會很有用，而且會爆好玩……

雷伊和傑伊因為學校行政作業上的疏忽，讓他們意外展開一段關於「我是誰」的自我認同歷程。重新認識自己，重新發現什麼是「友誼」與「誠實」。還有，做為雙胞胎，代表什麼？做你自己，又代表什麼？

我家也有雙胞胎
◎李偉文（親子教育作家）

我家有一對就讀八年級的雙胞胎女孩，正如作者安德魯在書中所描繪的，當她們是小寶寶時，推她們出去散步，途中一定有路人停下來，彎下腰，驚呼著：「哇！你看！兩個一模一樣的寶寶！好可愛喔！」

作者在書中很誇張地用一大堆不同形容詞來表現所有人(包括親戚朋友、不認識的人)對這對「活生生的玩具」的看法：真的好可愛、可愛到不行、可愛得受不了、小寶貝、小心肝、萬人迷……

其實，在雙胞胎小時候沒人能分辨出誰是誰時，也沒人真的在乎他們誰是誰。等他們長大一點，在各種表現上卻會不斷被比較，仍然像是被觀賞與實驗的對象，是別人茶餘飯後笑談的話題。

作者安德魯．克萊門斯以雙胞胎為主角，寫出一個非常真實且生動精彩的校園故事。其實雷伊和傑伊這對雙胞胎追尋自己存在的需求並不是特例，而是每一個進入青春期的孩子共同的課題。即便家裡沒有雙胞胎，家長該如何協助孩子找到自己獨一無二不同的生命價值，這才是作者真正的目的吧！

我家的A寶與B寶，從她們出生起，就沒有傑伊與雷伊的困擾，因為從小至今穿的衣服，大都是親戚朋友的孩子穿過的二手衣。她們在彼此協調選擇之下，也發展出不同的衣著品味，而且從幼稚園上學至今，我們也刻意讓她們讀不同的班級，有不同的老師與同學，就是讓她們有不同的生活圈，以獨一無二的自己與別人相處，而不是雙胞胎二人組的其中一個。

在家裡，我們也非常小心地在日常言語中避免將她們的行為表現作比較，或是用某個人來剌激另一個人。說實在的，這很不容易，我相信即便家裡的兄弟姊妹分屬不同年齡，父母親往往在有意無意間，一不小心就會犯了這個禁忌。

當孩子不必處處跟別人比，欣賞獨特的自己，並且知道父母與朋友在乎自己的特殊性，那麼無論他們有何天賦，人生際遇如何，都將更容易找到屬於自己的幸福，並體會豐富而美好的人生。

老少咸宜的校園故事
◎陳木城（中華民國兒童文學學會理事長）

安德魯．克萊門斯果然是校園故事高手，在《完美替身》這本小說裡，他重施故技，緊緊抓住讀者的眼睛。

這一對受夠了被別人當做「兩個人是一個人」的雙胞胎兄弟，永遠都被別人指指點點。他們希望所有的人都能理解「兩個雙胞胎，本來就是不一樣的兩個人」。在一次轉學過程中，轉出的學校把兩個人的檔案放在一起，轉入的學校不察，把他們當作一個人，因此兩個孩子決定將錯就錯，矇騙家人和學校，兩兄弟輪流上課，享受不是雙胞胎，過著可以做自己的日子。

於是，這對兄弟就開始面對許多意想不到的威脅和壓力，例如：不被發現的壓力、一旦事跡敗露被抓包的壓力、功課銜接的壓力、同儕交往的人際壓力，還有兩個兄弟溝通協調的壓力、保守秘密的壓力。這些壓力使他們每天好像走鋼索一般，步步驚魂，緊張刺激，也使這個故事劇力萬鈞，引人入勝。這是一個深具張力的故事設計，也是一個嚴峻挑戰創作者的題材。

雷伊和傑伊兩兄弟輪流上學的實驗，本來以為可以免除「雙胞胎的壓力」，可以做自己，可是沒想到到了最後，不但無法做完完全全的自己，反而要學著裝成對方的樣子，甚至陷入一連串的謊言、罪惡和混亂的人際關係之中。故事看起來相當?諷，可是作者了不起的地方，不是嘲弄孩子，不是批判大人，也不是諷刺教育，而是在揭示問題之後，溫暖地提出解決之道。

好的小說經常是老少咸宜的。孩子覺得好玩有趣，這樣才讀得下去；而大人會覺得小說觸及的議題深刻，可以在故事中得到令人深思玩味的啟發。在這方面，安德魯．克萊門斯的確是校園生活故事的寫作高手。他在校園故事裡，找到了生活的文學，一種面對現實生活的敘述方式。

透過故事，我們可以更了解孩子的心靈，也因為了解孩子，可以讓我們在處理教育問題的時候，更具同理心，更有柔軟彈性，耐心地找到教育的出路。

名家完美推薦（依姓氏筆劃排序）

雙胞胎，長得一模一樣，卻是如假包換的兩個不同人。在他人面前，他們總是被圈在一起，統稱為「雙胞胎」。本書將打開讀者視聽，走進「雙胞胎」的異想世界，學習以全新的觀點和態度和這兩個人互動。

──李苑芳（貓頭鷹圖書館館長）

每個校長帶領一百位或一千位學生，校長眼中只看到一個「自己學校的學生」，頂多能區分出不出問題和出問題的兩種學生而已。一個老師教導三十位或上百位學生，老師眼中也只看到一個「我們班的學生」，最多只看到好學生、壞學生、用功學生、不用功學生幾種差別而已。父母養育的孩子雖然少多了，但是父母也不容易看清楚每個孩子的生活世界。

「設身處地」、「易地而處」很難，極少有人能真正走進別人的生活，走入別人的世界去「當一個別人」。本書藉著幾乎無法區別的雙胞胎主角所遭遇的烏龍事件開始，引領所有的校長、老師、家長、學生讀者有機會去「當一個別人」，去看到每一個「唯一」存在的個體都該有的獨立生活，獨特的喜、怒、哀、樂。想想，原來幾十萬的同齡孩子中，只有「那一個」才是自己的孩子或學生。或許如此一來，教育和養育會是一件更有趣且美好的事。

──林文虎（全國家長團體聯盟副理事長）

這世上有一群人，努力的想要擺脫另一個影子，不希望別人把他跟另一個人看成一體，那就是雙胞胎。真佩服作者的創作功力，讀他的書，你會馬上感受到他筆下的每個人物栩栩如生的來到身邊，讓你欲罷不能的隨著故事腳步前進。

──蔡淑媖（台北縣書香文化推廣協會理事長）

安德魯．克萊門斯（Andrew Clements）

美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，並售出十餘國版權。

克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為：「太有趣了，這可以出版！」，開啟了他後來的作家之路。他還曾擔任過中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。目前是專職作家，住在美國麻薩諸塞州。

他有一對同卵雙胞胎兒子，因此產生創作這本書的靈感。說到雙胞胎世界裡的喜怒哀樂，克萊門斯有二十年以上的第一手觀察經驗。

底下的A圖片，它們都有自己的「完美替身」B圖片，請你發揮偵探的特質，找出它們彼此之間有哪裡不同吧，看看你的偵探特質有多少？！正確答案將於2010年1月5日公佈。